新華網(wǎng)北京3月5日新媒體專電(記者程士華 潘祺)“有的文學(xué)博士竟然連文章都寫不好,更別說文采斐然了?!比珖f(xié)委員、中國社科院外國文學(xué)研究所所長陳眾議說,這一問題的癥結(jié)在于中文教育不足,呼吁教育部門盡快提升中文教育在學(xué)校課程設(shè)置中的比重。
“從根本上說,中文是中華文化的第一載體?!标惐娮h說,作為長期關(guān)注語言文學(xué)的研究人員,我自己帶的有博士研究生,也聽過不少教育界同仁們抱怨過,一些讀了文學(xué)博士的學(xué)生,竟然連熟練使用中文、寫好文章的功底都缺乏。這個(gè)問題的出現(xiàn),必須要引起重視,需要在學(xué)校課程設(shè)置中提升中文教育比重,才能從根本上解決這一問題。
陳眾議說,年輕讀者對經(jīng)典文學(xué)的關(guān)注不斷下降。2013年廣西師范大學(xué)出版社的一項(xiàng)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,在“死活都讀不下去”榜單中,紅樓夢居榜首。近年來,移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展,越來越多人沉溺于碎片化的淺閱讀、微閱讀,這是非常不好的,不利于提升閱讀能力和水平。
陳眾議告訴記者,國學(xué)經(jīng)典是文化載體的核心,應(yīng)當(dāng)在大中小學(xué)教育中加大中文教育、加強(qiáng)經(jīng)典傳承。沒有共同的價(jià)值、情感和審美認(rèn)同,核心價(jià)值體系就會(huì)變成空中樓閣。但是,在目前我國的大中小學(xué)教學(xué)譜系中,相對于英文教育的課程設(shè)置和學(xué)習(xí)時(shí)間,中文教育比重過低,其教學(xué)方法也亟待改進(jìn),應(yīng)通過改變升學(xué)考試這個(gè)杠桿,促進(jìn)少年兒童關(guān)注細(xì)節(jié)和鮮活的人物、故事,減少各級升學(xué)考試中的概念化試題。
陳眾議說,國民閱讀一直是他關(guān)注的領(lǐng)域,他曾專門對此寫過提案,專門向教育部建議,要把閱讀能力的檢測考核納入中小學(xué)教育系統(tǒng)中來,這是讓孩子們養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的有效途徑。
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