扎染、皮影戲、苗畫、舞布龍……近日，湖南多地開展“非遺”文化進校園活動，讓非遺融入青少年日常的學習生活，實現(xiàn)了非遺保護與青少年文化教育的有機銜接，既有助于青少年近距離接觸非遺、熟悉非遺，更實現(xiàn)了非遺在青少年一代身上的繼承與發(fā)展。
長沙市雨花區(qū)：非遺文化進校園 感受扎染之美
同學們展示自己的扎染作品。（圖片來源：紅網時刻）
近日，長沙市南雅雙語實驗學校在課后服務期間開設《民間藝術創(chuàng)新設計》與清廉文化融合課程。學生在課堂上充分發(fā)揮自己的藝術設計能力，融合清廉文化元素，創(chuàng)造出極具設計感的作品。
在廉韻課堂，老師介紹著我國傳統(tǒng)蠟染工藝由來，詳細講解了蠟染制作所需材料以及具體的制作步驟，并在示范蠟染過程后輔導教師們蠟染?！懊贰薄疤m”“竹”“菊”等清廉元素在藍色的布中綻放出來，精美的扎染作品從大家手中誕生。
在課堂上，孩子們制作出獨一無二的精美作品，他們臉上也洋溢出驚喜燦爛的笑容。見此，老師深有感觸，“這一刻我的內心是豐盈的、欣慰的。我也仿佛從孩子們綻放光芒的眼神里和春暖花開般的笑容里，看到了純潔美好的心靈，看到了傳統(tǒng)文化和民間藝術未來發(fā)展的希望。
株洲市醴陵市：“非遺”皮影進校園 傳統(tǒng)文化顯魅力
孩子們在皮影戲老師的指導下進行皮影戲體驗。（圖片來源：醴陵新聞網）
近日，醴陵市文化館組織醴陵市皮影隊走進左權鎮(zhèn)蘭誼小學，揭秘皮影戲，讓學生近距離感受民間傳統(tǒng)文化的魅力，培養(yǎng)學生良好的審美情趣和藝術素養(yǎng)。
現(xiàn)場，皮影戲老師們用靈巧的雙手操縱著竹棒，皮影人物在他們手中上下翻轉，來回跳躍，活靈活現(xiàn)，《烏鴉喝水》《龍虎戲?！贰督痣u斗蜈蚣》《西游記三打白骨精》等經典劇目一一呈現(xiàn)。同學們全神貫注地觀看著這場別開生面的表演。
隨后，皮影老師還進行現(xiàn)場教學，同學們上臺與皮影戲“親密接觸”，在老師的手把手教導下，一個個皮影角色在孩子們手中變得鮮活，同學們沉浸在皮影的世界里，課堂氛圍活潑生動。
“能在校園里接觸到皮影戲，還是挺特別的，讓我對有悠久歷史的皮影戲有了更加深刻的了解”蘭誼小學學生說。
湘西州吉首市：非遺進校園 苗畫潤童心
同學們拿著畫筆在臨摹苗畫。（圖片來源：美麗吉首）
近日，吉首市第八小學舉行“非遺進校園 苗畫潤童心”活動。感受非遺之美、傳承非遺文化，讓同學們體驗到非遺苗畫的文化魅力。
課堂上，湘西州非物質文化遺傳承人梁金翠給同學們講授了苗畫的起源、發(fā)展及畫苗畫的技巧，讓同學們領略了非物質文化遺產的魅力。隨后，同學們一邊細細欣賞著傳承人的作品，一邊躍躍欲試自己動手體驗一番，拿起畫筆小心地臨摹著，個個都表現(xiàn)出濃厚的興趣。
此次活動讓學生們沉浸式體驗了非遺苗畫的魅力，厚植愛家愛鄉(xiāng)情懷，增強了對傳統(tǒng)文化的熱愛。
郴州市臨武縣：成立龍文化實踐工作坊 非遺文化在校園“生根發(fā)芽”
同學們手持舞龍棍，在老師的指導下學習舞布龍。（圖片來源：紅網時刻）
近日，臨武縣五完小成立龍文化實踐工作坊，通過傳授臨武跳龍、手工制作等，拉近學生與傳統(tǒng)文化的距離，讓非遺文化在校園“生根發(fā)芽”。
在臨武縣五完小的操場上，同學們手持舞龍棍，在老師的指導下學習舞布龍。隨著鑼聲敲響，龍尾上翹，在大家的默契配合下龍身騰空而起。
今年上半年，臨武縣五完小成立了龍文化工作坊，利用勞動課及課后實踐，多角度宣傳龍文化。手工課上，在老師的指導下，一節(jié)節(jié)金黃的稻草被孩子們編織成一片片巴掌大小的龍鱗，孩子還用靈巧的雙手制作出一幅幅精美的毛氈畫。學校還以興趣小組的形式開設了龍文化手工制作課程和跳龍舞課程。制作了臨武跳龍、布龍草龍，練習了舞龍技藝。本學期在原有的基礎上，結合傳統(tǒng)藝術進行創(chuàng)新，制作了龍抱枕、龍毛氈畫、龍生九子系列。并將書法室、音樂室也納入工作坊中。（供稿：湖南省文明辦 湖南文明網 記者：李雨晴）
